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À propos
de nous

Le Centre d’expertise en autisme SACCADE est composé d’une équipe de professionnels multidisciplinaires et spécialisés en autisme, offrant une gamme de services complets pour la personne TSA, son entourage et les professionnels dans le domaine.

Fondatrices

Brigitte Harisson, Cofondatrice du modèle SACCADE

Brigitte Harrisson
Cofondatrice du modèle SACCADE et
du Centre d'expertise en autisme

Travailleuse sociale, spécialiste en TSA

Elle est cofondatrice de Concept ConsulTED Inc.(2006) maintenant SACCADE, Centre d’expertise en autisme. Elle a donné des centaines de formations, ateliers et conférences en autisme depuis 2004 auprès des commissions scolaires, des Centres hospitaliers (pédopsychiatrie et psychiatrie), des centres de santé et services sociaux (CSSS), des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement du Québec (CRDITED), des centres de la petite enfance (CPE/garderies), et d'organismes communautaires. Elle a été entendue par plus de 25,000 personnes depuis 2003 en plus d’être citée par plusieurs auteurs à travers le temps dans différents pays.

Elle est chargée de cours à l’Université du Québec à Rimouski dans le cadre du certificat en TSA, pour lequel elle a participé à l’écriture en 2007. Elle a été chargée de cours à l’Université de Montréal dans le cadre du certificat en intervention sur les troubles envahissants du développement et de l'Université Laval dans le cadre du diplôme en supervision de l'intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement.

Elle possède plus de 20 années d'expérience, dans le réseau de la santé et des services sociaux au Québec et au Nouveau-Brunswick. Elle a travaillé comme consultante spécialisée auprès d'organismes oeuvrant en TSA, et a fait l'animation de groupes de jeunes avec TSA à partir de la programmation SACCADE. Elle a aussi fait de la consultation familiale, de la consultation d'enfants ou ados avec un TSA, pendant plusieurs années. Elle a fait quatre tournées provinciales de formation avec la Fédération québécoise de l’autisme, auprès des familles (Le fonctionnement interne autistique, Atelier de base en autisme, L'équilibre au quotidien, De la réaction à l’action. Elle est aussi conférencière à différents colloques.

Publications

Brigitte HARRISSON a écrit en 2010, le livre « L’autisme : Au-delà des apparences» qui décrit le Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique. Elle a collaboré en 2007, au guide d'intervention «L'enfant avec un TED en milieu scolaire (4-12 ans)». Elle est coauteure de la collection de livres TEDOU. Elle a également publié en 2004, le guide d'intervention «Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire» distribué en Amérique par la Fédération Québécoise de l'autisme (FQA) et en Europe par Autisme Alsace.

Elle est coauteure du modèle SACCADE qui contient aussi la Procédure d’accompagnement des canaux et des modes d’apprentissage (PACMA), du Langage SACCADE Conceptuel (LSC), de la Procédure de décodage des émotions (PRODREM) et du BINÔME SACCADE, des ateliers préparatoires à l’interaction et à la socialisation, et finalement à la vie autonome.

Affiliations

Elle a exercé des fonctions au sein de différents comités, dont celui du comité de pilotage du réseau national d'expertise en Troubles envahissants du développement (RNETED), sous l'égide du Ministère de la Santé et des Services Sociaux, et du Ministère de l'Éducation, des Loisirs et du Sport (Québec, Canada), de 2006 à 2011. De plus, elle a été directrice à mandat spécial à Autisme Canada.

Complément personnel

Elle a collaboré au DVD de «L'autisme vu de l'intérieur» (CECOM, Hôpital Rivière-des-Prairies, Montréal Canada) en 2003, au DVD «Troubles envahissants du développement et déficience intellectuelle» du Ministère de la Santé et des services sociaux du Québec, en 2005, et finalement au DVD «Atelier de base en autisme» de la Fédération québécoise de l’autisme (FQATED) en 2006.

Elle a écrit différents articles dans les revues de l'ATEDM, d'Autisme Alsace, de la Fédération Québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement (FQATED), d'Autisme Québec, de TED sans frontières. Elle a accordé des entrevues à des médias écrits (La Presse, Le Devoir, Québec Science) ainsi qu’à la télévision (Téléquébec, TV5).

Elle a été présidente de SATEDI pendant deux ans, et vice-présidente Canada pendant plusieurs années. Elle a aussi été invitée à participer au comité sénatorial des affaires sociales, de la science et de la technologie sur les TED au Canada (2006) ainsi qu’au Symposium national en autisme à Toronto (Santé Canada, 2007).

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Lise St-Charles, Cofondatrice du modèle SACCADE

Lise St-Charles
Cofondatrice du modèle SACCADE et
du Centre d'expertise en autisme

D.E.S.S en supervision de l'intervention auprès des personnes TSA.

Elle est cofondatrice de Concept ConsulTED Inc (2006), maintenant SACCADE, Centre d’expertise en autisme. Elle est chargée de cours à l’Université du Québec à Rimouski dans le cadre du certificat en TSA pour lequel elle a participé à l’écriture en 2007. Elle a été chargée de cours à l'Université de Montréal et l'Université Laval dans le cadre du certificat en intervention sur les troubles envahissants du développement et du diplôme en supervision de l'intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement.

Elle a collaboré avec l'équipe de recherche en génétique sur l'autisme du Dr Guy Rouleau du CHUM à Montréal. Elle a complété plus de 26 années d'expérience dans un centre de réadaptation CRDI-TED, comme intervenante en suivi auprès des enfants, adolescents, et adultes TSA et leur famille, comme superviseur au programme d'intervention comportementale intensive ICI (0-5 ans) et comme spécialiste en activités cliniques TSA (5-99 ans). Elle s’est impliquée dans l’évaluation TSA avec le secteur médical de la pédopsychiatrie et de la psychiatrie.

Elle a offert de la formation à différentes maisons d'enseignement sur le plan national et international. Ainsi que plusieurs présentations à différents colloques. Elle a collaboré avec la Fondation MIRA, en 2002, dans le projet initial d'expérimentation provincial sur l'apport d'un chien auprès d'un enfant avec TSA. Elle a dirigé cliniquement de 2000 à 2007, avec la société d'Autisme régionale et des maisons d'enseignements, la tenue de camps de vacances pour des enfants, des adolescents et adultes avec un TSA sur une base de plein air familiale. Elle est active dans le domaine de l'autisme depuis plus de 40 ans et pour cela elle a suivi avec assiduité tous les développements des différentes connaissances de l'intervention en TSA. Les différents programmes, approches et outils (tels TEACCH, PECS, Scénarios Sociaux, ABA...) n'ont pas de secrets pour elle.

Publications

Lise ST-CHARLES a collaboré à la traduction du volume « What does it mean to me asperger syndrome» de Catherine Faherty, Caroline du Nord (USA) en collaboration avec Autisme France Diffusion. Elle a collaboré en 2007 au guide d'intervention «L'enfant avec un TED en milieu scolaire (4-12 ans)». Elle est coauteure de la collection de livres TEDOU. Elle a aussi apporté sa collaboration au livre «L’autisme : Au-delà des apparences». 2010

Elle a participé à un article « Autism spectrum disorders associated with X chromosome markers in French-Canadian males», Molecular Psychiatry, february 2006. En 2000, elle a pris part à la conception et à l'élaboration du PROS (plan régional d'organisation de services) en autisme du Bas St-Laurent (Québec).

Elle est coauteure du modèle SACCADE ainsi que de la procédure d’accompagnement des canaux et des modes d’apprentissage SACCADE (PACMA), du Langage SACCADE Conceptuel (LSC), de la Procédure de décodage des émotions (PRODREM) et du BINÔME SACCADE). Des ateliers préparatoires à l'intéraction et à la socialisation, et finalement à la vie autonome. Elle est aussi l’auteure de l’Instrument de lecture de la structure autistique SACCADE et du plan d’intervention.

Affiliations

Elle a exercé des fonctions dans divers comités, dont celui de la Fédération québécoise des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et des troubles envahissants du développement (FQCRDI-TED) au niveau de la table de développement de l'expertise en TED (dont le comité du plan national de formation en TED, comité de traduction, comité des standards de pratique, comité scientifique du colloque 2006).

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